課程資訊
課程名稱
設計方法論
Design Methodology 
開課學期
109-1 
授課對象
學程  建築設計學分學程  
授課教師
呂欽文 
課號
BP5043 
課程識別碼
544 U2010 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二A,B,C(18:25~21:05) 
上課地點
工綜313 
備註
總人數上限:30人
外系人數限制:16人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

設計是各種「需求目標」與「資源條件」間尋求最佳效益(平衡點)的過程。
設計固然是建立在「創意」的基礎上,但「創意」本身不必然是源自「靈感」或是「天分」,藉助正確的設計方法,同樣可以產生「創意」;也就是說,「創意」可以是理性過程的結果。

建築與環境,既是相互依附,卻也是矛盾對立的關係。各個存在因子之間,必須找到合理且平衡的位置,方能達到穩定存在的目的。唯有根據需求、目標、資源、限制等種種因素,以科學及理性的方式權衡組合,才能得到合理且平衡的設計結果。
如何處裡各項因子發展設計,如何將理性與抽象的思維有效融合、相輔相成,這就是「設計方法論」要探討的問題。
本課程將介紹實質環境設計過程中,根據不同的主題與內容,可運用的設計方法與其所代表的意義。除了介紹設計方法,也將同時實際操作比較各個方法的優劣點。
 

課程目標
1. 了解有那些設計方法
2. 了解每個設計方法的效能
3. 了解設計方法背後的價值觀
4. 操作設計,如何以最有效的方法,掌握設計的問題,達成設計的目標。
 
課程要求
對「建築/環境」有興趣,對「抽象改念」如何轉化為實質環境的過程有興趣者。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
A Pattern Languages,Christopher Alexander, Sara Ishikawa,,The MIT Press
Site Planning,Kevin Lynch,The MIT Press
住屋形式與文化。張玫玫譯,境與象
合理的設計原則,漢寶德譯,境與象
 
參考書目
建築的七盞明燈,陳德如,台灣商務,2006
建築中的複雜與矛盾,羅伯.范裘利
 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  課程介紹/設計方法概論 
第2週
9/22  設計的要素/什麼是好的設計
 
第3週
9/29  建築設計的特質/體驗
 
第4週
10/06  設計的程序/目標
 
第5週
10/13  設計技巧(一)向量法則 
 
第6週
10/20  設計技巧(一)實作討論#1 
 
第7週
10/27  設計技巧(一)實作討論#2 
 
第8週
11/03  設計技巧(二)案例法則 
 
第9週
11/10  設計技巧(二)實作討論#1 
 
第10週
11/17  設計技巧(二)實作討論#2 
 
第11週
11/24  設計技巧(三)模式語言法 
 
第12週
12/01  設計技巧(三)實作討論#1 
 
第13週
12/08  設計技巧(三)實作討論#2 
 
第14週
12/15  設計技巧(四)矩陣分析法 
 
第15週
12/22  設計技巧(五)有機成長法則
 
第16週
12/29  設計技巧(六)使用者參與發則
 
第17週
1/05  設計思想(價值觀)
 
第18週
1/12  期末報告討論